新収録項目には、地球環境問題や最新の科学技術、情報通信関連などを豊富に掲載。また、スポーツ
や文化など、 こどもたちに身近な情報も掲載し、意外な発見もあるユニークな内容になっています。

市町村合併への対応はもちろん、都道府県の統計、写真、地図等の情報もさらに充実。また、日本各地の
伝統的工芸品や文化財など、地域や郷土の学習に役立つ情報も多数掲載しています。

「索引」巻では5万語を調べることができます。項目になっていなくても、どこかの項目の中で
きちんと解説されているものは、「索引」巻で調べることができます。また、たとえ「漠然とした
疑問」であっても、「索引」巻を使うと知りたい「キーワード」にたどりつくことができます。

「自ら学び、自ら考える力を育てる」ポプラディアがめざす姿は、新学習指導要領の理念とも一致しています。新学習指導要領は「生きる力」をはぐくむことを教育の目的とし、「生きる力」とは「自ら課題を見つけ、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力」等とされ、すべての教科の学習でこの点が重要視されています。このことをふまえ、学習指導要領にもとづき、小学校第3・4学年の国語の授業のなかでは、全200時間のうち16時間を充てる単元で百科事典が活用されます。

2002年に刊行された『総合百科事典ポプラディア』は、「こどもが自分で調べられる百科事典をつくろう」という編集方針のもとにつくられました。
ポプラディアは漢字にかながふってあり、わかりやすい解説文で説明されているので、小学生でも容易に読み解くことができます。さらに、調べ学習に百科事典を活用することによって、論理的な思考能力を高めることができます。

ポプラディアは、全国の小・中・高等学校約35,000校で採用されています。
先生方からは、こんなご意見をいただいております。「一度ポプラディアで調べたこどもたちは、次から自発的にポプラディアを利用するようになる。さらに、図書館にあるほかの書籍、資料も利用するようになる」。 これこそが、「こどもたちに知る喜びをあたえたい」と願うポプラディアがめざす姿なのです。